Encuentro internacional
STEM+ Primera Infancia: Compartiendo experiencias en ciencias, tecnología, matemáticas, artes e ingeniería.
El Encuentro se realizó en formato virtual por Zoom y YouTube, previa inscripción, el 10 de enero de 2024. En este sitio web encontrarás detalles (descripciones, publicaciones en redes sociales y videos explicativos) acerca de las 13 experiencias presentadas y las 2 ponencias principales, realizadas en el contexto de la actividad. Además, podrás encontrar información y actividades actuales de la Mesa STEM+ Primera Infancia Latinoamérica.
OBJETIVOS:
- Generar una instancia de comunicación y difusión de experiencias exitosas vinculadas a la primera infancia y STEM+
- Facilitar el establecimiento de redes y vínculos entre organizaciones que desarrollen experiencias educativas vinculadas a primera infancia y STEM+
Metodología: El seminario se estructura en dos fases
- Experiencias en Redes: durante enero se difundirán mediante redes sociales 2 experiencias internacionales diarias.
- Webinar sincrónico: a desarrollar el miércoles 10 de enero, de 10.00 a 12.30 horas Chile. Se compone de 2 ponencias internacionales de 25 minutos cada una y una actividad de cierre y reflexión en torno al encuentro.
Temas a abordar:
- Experiencias educativas en primera infancia ligadas al desarrollo de las ciencias, tecnología, matemáticas y el arte.
- Planes de formación que favorezcan el desarrollo de las ciencias, tecnología, matemáticas y el arte en la primera infancia.
- Programas en primera infancia ligados al desarrollo de las ciencias, tecnología, matemáticas y el arte.
- Intervenciones en primera infancia ligadas al desarrollo de las ciencias, tecnología, matemáticas y el arte.
STEAM en contextos no convencionales
STEAM en el semáforo/En el semáforo se aprende
Equipo Fuerza de la RIED-OEA: Un espacio de formación docente en STEM en la primera infancia
Equipo Fuerza de la RIED-OEA
Curso Las Niñas en STEM: una educación inicial incluyente
Academia Colombiana de Ciencias
Curso Pensamiento computacional en la primera infancia
Academia Colombiana de Ciencias
Our Playground
The Grange School (La Reina, Región Metropolitana, Chile)
Jardines polinizadores como herramienta pedagógica con enfoque STEAM
Secretaría de Educación Jalisco, México
Ingenio Colectivo
Fundación Centro de Excelencia para la primera infancia – Colectivo Traso
Relevando a mujeres pioneras chilenas en las ciencias a través de viñetas históricas
Universidad de San Andrés, Argentina; PAR Explora Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
Experiencias del uso e implementación de lecciones STEM con las simulaciones PhET en la primera infancia en países de LATAM
Simulaciones PheT, Universidad de Colorado
Cultura STEAM para la Comunidad (Laboratorios Lúdicos de Artes)
Laboratorio Vagabundo
Mi mochila de pensamiento computacional
Comunidad STEM+
A Sailor went to Sea
The Grange School (La Reina, Región Metropolitana, Chile)
¿Qué es la energía?
Jardín Infantil de Las Condes y Corporación de Educación y Salud de Las Condes
NUESTRAS EXPOSITORAS
María Mayorga Martín
Es Licenciada en Periodismo (Universidad Complutense de Madrid) y Diplomada en Educación Social (Universidad Nacional a Distancia UNED de Madrid).
Fundadora de In Natura (2013), una iniciativa que divulga la conexión de la infancia con la naturaleza. Formadora de docentes, conferenciante en congresos, seminarios, foros y otros ámbitos relacionados con la infancia y la naturaleza; acompañante en proyectos educativos al aire libre. Cofundadora de la Asociación Nacional de Educación en la Naturaleza de España (EdNa, 2015) y de la Red Internacional de Aprendizaje en la Naturaleza (RIAAL, 2020), junto con México, para crear lazos a nivel mundial. Autora del libro “Cuentos con Corazón y mucha Naturaleza” (2022), una semilla más en la labor divulgativa y de transformación social. De manera diaria está en los bosques como equipo pedagógico del proyecto Nenea,medrar creando, la primera escuela bosque de Galicia (2015).
En este encuentro, nos invitará a conocer más de su trabajo y experiencia con la ponencia: «STEM en la naturaleza. Cultivando el enfoque transversal de los aprendizajes»
Revive la ponencia de María en este video👇🏾
Montserrat Pedreira Álvarez
Esta Doctora en Educación es actualmente Directora del grado en Maestro de Educación Infantil del Campus de Manresa de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña y profesora de Didáctica de conocimiento del medio en dicho grado. Además, es miembro del grupo de investigación reconocido GRECC de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña (UVicUCC).Destaca su trayectoria como maestra de educación infantil (para niñas y niños de 3 a 6 años) en escuelas públicas de la provincia de Barcelona. Formadora de maestras en el ámbito de las ciencias en infantil y primaria. Ha organizado e impartido cursos para diversas entidades educativas por todo el territorio español. Ha realizado formación y conferencias en España, Chile, Guatemala, Italia y Andorra. Ha formado parte de un grupo de Formadoras de formadoresen ciencia de Cataluña, participando en la implementación de las aulas de ciencia en infantil y primaria. Una de las gestoras del espacio de ciencia Niu de ciencia del Museo de Ciencias Naturales de Barcelona (2011), del Explora del mNACTEC (ubicado en Terrassa) y del Lab 0_6 (ubicado en la UManresa).
Participará en este encuentro virtual con su presentación: «Lab 0 a 6: el desafío de potenciar la curiosidad científica en niños y niñas desde las primeras edades»
Revive la ponencia de Montserrat en este video👇🏾
Campus de Manresa de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña
Compartiendo experiencias en el Encuentro STEM+ Primera Infancia
👉🏽 El II Encuentro STEM+ Primera Infancia: Compartiendo Experiencias en Ciencias, Tecnología, Matemáticas, Artes e Ingeniería congregó a profesionales y expertos de diversas disciplinas con el propósito de fortalecer la educación en primera infancia desde una perspectiva STEM+.
Red STEM Latinoamérica
La Red STEM Latinoamérica, coordinada por la Fundación Siemens Stiftung, es una asociación de instituciones de distintos sectores – gubernamental, educativo, civil y privado, entre otros-, que trabajan para que cada niño y niña de la región tenga la mejor oportunidad de educarse, desarrollar su personalidad y perfilar su vida libremente. Un cuerpo cuya formación ha respondido al encuentro de voluntades y que hoy cuenta con más de 180 instituciones miembros de 14 países de la región. Todos unidos por el interés de ofrecer educación STEM de calidad y dar espacio a la innovación educativa.
Mesa STEM+ Primera Infancia Latinoamérica
La Mesa de Trabajo STEM & Primera Infancia es una iniciativa que nace de la convicción de que las primeras edades son una etapa crucial en el desarrollo de niños y niñas; la educación de calidad en la primera infancia tiene efectos duraderos en el aprendizaje y la motivación futura. Esta mesa está compuesta por personas, equipos de trabajo, proyectos, iniciativas e instituciones de Perú, Colombia, Chile, Argentina, México, Bolivia y otros países de la región. Su propósito es ser un espacio de discusión, contribución y promoción del enfoque educativo STEM+, con el fin de fortalecer la propuesta pedagógica, los espacios públicos y el debate sobre políticas públicas relacionadas con STEM. Sus acciones se despliegan a través de cuatro líneas de trabajo: articulación institucional, participación, formación continua y comunicaciones.
II Encuentro STEM+ Primera Infancia 